La premi\u00e8re \u00e9tape du recrutement ax\u00e9 sur la DEI consiste \u00e0 comprendre \u00e0 quel point une organisation est d\u00e9j\u00e0 diversifi\u00e9e, puis \u00e0 \u00e9laborer des strat\u00e9gies de recrutement visant \u00e0 attirer des groupes sp\u00e9cifiques. La diversit\u00e9 sur le lieu de travail est une attente et devrait \u00eatre une priorit\u00e9 pour les organisations \u00e0 chaque \u00e9tape du processus de recrutement, ainsi que tout au long du cycle de vie des employ\u00e9s ou des travailleurs occasionnels.<\/p>\n\n\n\n
La grande majorit\u00e9 des demandeurs d’emploi s’int\u00e9ressent aujourd’hui \u00e0 l’\u00e9tat de l’IED dans les organisations auxquelles ils postulent. En fait, l’\u00e9tude Procom Un manuel de recrutement revisit\u00e9 De m\u00eame, l’enqu\u00eate de GlassDoor sur la diversit\u00e9 et l’inclusion sur le lieu de travail r\u00e9v\u00e8le que plus de trois employ\u00e9s et demandeurs d’emploi sur quatre d\u00e9clarent qu’une main-d’\u0153uvre diversifi\u00e9e est un facteur important lorsqu’ils \u00e9valuent les entreprises et les offres d’emploi.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Pour \u00e9tablir et suivre les engagements de l’IED, les organisations doivent s\u00e9lectionner, suivre et am\u00e9liorer les indicateurs de l’IED. Cependant, il peut \u00eatre difficile de savoir par o\u00f9 commencer.<\/p>\n\n\n\n
Une strat\u00e9gie d’IED r\u00e9ussie comprend<\/strong> :<\/p>\n\n\n\n Les enqu\u00eates anonymes et volontaires men\u00e9es aupr\u00e8s des employ\u00e9s actuels constituent un moyen constructif d’\u00e9tablir et de contr\u00f4ler l’IED. Ces enqu\u00eates peuvent fournir une vue d’ensemble de l’\u00e9tat actuel d’une organisation et aider \u00e0 \u00e9valuer les progr\u00e8s au fur et \u00e0 mesure que les efforts d’IED progressent. Elles impliquent \u00e9galement les employ\u00e9s et leur donnent la possibilit\u00e9 de s’exprimer sur l’am\u00e9lioration de la diversit\u00e9, de l’\u00e9quit\u00e9 et de l’inclusion.<\/p>\n\n\n\n Gartner Research recommande d’axer les enqu\u00eates internes sur les sept points suivants Conducteurs de DEI<\/a> :<\/p>\n\n\n\n En fonction des r\u00e9glementations locales, les entreprises peuvent \u00e9galement \u00eatre en mesure d’interroger les candidats qui postulent \u00e0 des offres d’emploi. Cela peut aider les organisations \u00e0 comprendre si leurs plans de recrutement DEI sont efficaces.<\/p>\n\n\n\n Les organisations doivent veiller \u00e0 ce que leurs efforts en mati\u00e8re d’IED se refl\u00e8tent tout au long du processus de recrutement. Ces \u00e9tapes permettent de s’assurer que les priorit\u00e9s d’une organisation en mati\u00e8re d’IED sont \u00e9videntes tout au long du cycle de recrutement :<\/p>\n\n\n\n Cr\u00e9ez un panel d’embauche diversifi\u00e9<\/strong><\/strong> Soyez transparent<\/strong><\/strong> Soyez structur\u00e9<\/strong><\/strong> D\u00e9briefing neutre<\/strong><\/strong> Communiquer ouvertement les politiques d’IED<\/strong><\/strong> Inclure l’engagement de l’IED dans les descriptions de poste<\/strong><\/strong><\/strong> Soyez attentif \u00e0\u00a0pr\u00e9jug\u00e9s inconscients<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong> Lorsque des probl\u00e8mes li\u00e9s \u00e0 l’IED apparaissent au cours du recrutement, il peut \u00eatre judicieux d’envisager les mesures suivantes\u00a0formation sur les pr\u00e9jug\u00e9s inconscients<\/a>\u00a0pour les responsables de l’embauche et les recruteurs internes. Des programmes de formation de qualit\u00e9 peuvent aider les individus \u00e0 g\u00e9rer leurs pr\u00e9jug\u00e9s et \u00e0 modifier leurs comportements.<\/p>\n\n\n\n \n
Mesurer l’IED au moyen d’enqu\u00eates internes<\/h3>\n\n\n\n
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Int\u00e9grer l’IED dans le processus de recrutement<\/h3>\n\n\n\n
Nommez un jury d’embauche diversifi\u00e9 et dont les membres ont des liens avec le poste en question. Dans la mesure du possible, faites en sorte que les ant\u00e9c\u00e9dents de chaque candidat soient repr\u00e9sent\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
Donnez autant de d\u00e9tails que possible sur chaque \u00e9tape du processus d’embauche. Cela permet aux candidats d’y voir plus clair et d’avoir le sentiment que tous les candidats sont trait\u00e9s de mani\u00e8re \u00e9quitable.<\/p>\n\n\n\n
D\u00e9cidez \u00e0 l’avance des questions \u00e0 poser \u00e0 tous les candidats afin d’\u00e9viter que les candidats ne se retrouvent en situation d’\u00e9chec.\u00a0pr\u00e9jug\u00e9s inconscients<\/a>. \u00c9tablissez des param\u00e8tres objectifs pour \u00e9valuer les candidats.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Avant de r\u00e9sumer un entretien et de discuter d’un candidat, passez en revue la description du poste, les comp\u00e9tences requises et les autres crit\u00e8res applicables. Cela vous aidera \u00e0 rester objectif.<\/p>\n\n\n\n
S’il est essentiel pour les organisations de disposer de politiques DEI, il est peut-\u00eatre tout aussi imp\u00e9ratif de les partager. Les entreprises doivent mettre leurs strat\u00e9gies DEI \u00e0 la disposition de leurs employ\u00e9s, des demandeurs d’emploi, de leurs clients et de leurs partenaires commerciaux. Elles doivent communiquer leurs donn\u00e9es en mati\u00e8re de diversit\u00e9 et mettre en avant leurs tendances et leurs am\u00e9liorations en mati\u00e8re de DEI.<\/p>\n\n\n\n
Les politiques d’IED devraient \u00e9galement \u00eatre incluses dans les descriptions de poste. Si les organisations ne re\u00e7oivent pas de candidatures diversifi\u00e9es pour les postes ouverts, ou si les candidats issus de groupes sous-repr\u00e9sent\u00e9s abandonnent de mani\u00e8re disproportionn\u00e9e lors du recrutement, les personnes impliqu\u00e9es dans l’embauche devraient \u00e9valuer les donn\u00e9es disponibles et d’autres facteurs pour en d\u00e9couvrir les raisons.<\/p>\n\n\n\n
Pour atteindre les objectifs de l’IED, il faut parfois\u00a0identifier et surmonter les pr\u00e9jug\u00e9s inconscients<\/a>. Un pr\u00e9jug\u00e9 inconscient est un processus mental non intentionnel mais discriminatoire qui conduit certaines personnes \u00e0 se comporter de mani\u00e8re \u00e0 renforcer les st\u00e9r\u00e9otypes sur l’\u00e2ge, l’ethnicit\u00e9, le sexe, les capacit\u00e9s physiques, la race et la sexualit\u00e9.\u00a0<\/p>\n\n\n\n